| Общеобразовательная программа* |
|
| «Научные коммуникации и медиапроекты» | |
Программа для взрослых
Продолжительность:
24 ак. часа
Стоимость:
27 000 руб.
Форма обучения:
очно-заочная, заочная
Старт программы:
по мере набора группы
Продолжительность:
24 ак. часа
Стоимость:
27 000 руб.
Форма обучения:
очно-заочная, заочная
Старт программы:
по мере набора группы
* По запросу программа может быть проведена как программа повышения квалификации с дальнейшей выдачей удостоверения МГУ имени М.В.Ломоносова установленного образца.
Цель программы – развить навыки создания научно-популярного медиаконтента (текстовых, фото-, аудио- и видеоматериалов) и работы с ним. Слушатели научатся самостоятельно реализовывать информационную поддержку своих проектов, повышать узнаваемость своей деятельности, понимать принципы создания и развития научно-популярных медиапроектов.
Слушатели
- узнают об основных этапах и принципах обеспечения информационной поддержки проекта или продукта;
- научатся формировать коммуникационную кампанию с учетом имеющихся ресурсов;
- познакомятся с типами медиапроектов, этапами их реализации;
- научатся или прокачают свои навыки создания научно-популярного контента в разных жанрах и медиаформатах (текст, видео, аудио), в том числе при работе в специализированных компьютерных программах (текстовом редакторе, видео- и аудиоредакторах);
- научатся организовать публикации и продвижение научно-популярного контента;
- разовьют навыки публичных выступлений;
- узнают правила и способы создания и развития личного бренда.
Для кого?
Для всех!
Учащиеся вузов
Те, кому в работе нужны навыки создания и
работы с медиа
работы с медиа
Те, кто хочет повысить узнаваемость своего
проекта, продукта
проекта, продукта
Ученые
Исследователи
Те, кто хочет стать более медийным
Сотрудники организаций
Сотрудники наукоемкого бизнеса
Те, кому интересна научная журналистика и медиакоммуникации
Те, кто хочет развить свои навыки создания медиаконтента
Те, кто любит работать с текстом и/или видео-, аудио
Те, кто интересуется наукой и хочет ее популяризировать
Преимущества:
Преподаватели-практики с многолетним опытом создания и развития научно- популярных и научно-образовательный медиапроектов
Сертификат МГУ имени М.В. Ломоносова и памятные подарки после успешного окончания программы и аттестации
Высокая актуальность: современный уровень и темп развития информационных технологий и информационной структуры общества приводит к тому, что знания и навыки в области медиакоммуникаций становятся необходимы как в повседневной жизни, так и для работников самых разных профессий. Программа направлена на формирование и развитие знаний и навыков у людей старше 16 лет, которым интересны и/или необходимы в работе прикладные знания и инструментарий в области научных медиакоммуникаций и связей с общественностью.
Ключевые слова
Медиакоммуникации, научпоп, научная журналистика, медиаконтент,
информация, текст, видео, аудио, жанр, сценарий, монтаж, медиапроект,
продвижение, просвещение, научные коммуникации, личный бренд,
брендинг.
Программа
| Темы | Краткое содержание | Продолжительность (часы) |
|---|---|---|
| Научные медиакоммуникации. Информационное сопровождение проекта | Журналистика и медиакоммуникации:
сходства и отличия. История и современные
тренды научно-популярной журналистики в
России. Задачи, функции и признаки
научной коммуникации. Медиапроекты о
науке. Информационное сопровождение
научной деятельности и проектов: понятие,
особенности, кейсы. Коммуникационный
аудит. Принципы и основные этапы
разработки и реализации информационной
кампании. Практическое занятие. Разработка информационной кампании научного проекта/деятельности или концепта научно- популярного медиапроекта. |
5 |
| Создание научно-популярного медиаконтента (текст, видео, аудио) | Жанры журналистики: информационные,
аналитические, художественные, шоу-жанр
и др. Сюжетные и стилистические признаки.
Правила написания новости. Особенности
научно-популярных текстов, аудио- и
видеороликов. Виды и жанры аудио- и
видеороликов. Цель, задачи и этапы
создания аудио- и видеороликов. Монтаж и
его правила. Обзор текстовых, видео- и
аудиоредакторов, их функционала и
инструментария. Практические занятия. Создание научно- популярного текста, аудио- и/или видеоролика. Работа в текстовом, аудио- и видеоредакторах. |
9 |
| Публикация и продвижение научно-популярного контента в сети Интернет | Обзор онлайн-площадок для публикации
научно-популярного контента. Правила
работы с журналистами СМИ.
Формирование базы контактов. Мониторинг
выходов. Обзор социальных сетей и
видеохостингов. Рекомендации по работе с
социальными сетями и видеохостингами для
задач публикации и продвижения научно-
популярного контента. Практические занятия. Размещение научно- популярного проекта на выбранной площадке в сети Интернет. |
5 |
| Нестандартные научно- образовательные медиапроекты | Продвижение через коллаборации и спецпроекты: обзор, форматы, преимущества. Научный юмор. Геймификация медиапроектов: приемы, тренды. Роль игрового контента в популяризации науки и образовании. | 1 |
| Личный бренд | Что такое личный бренд, кому и зачем он
нужен. Основные составляющие личного
бренда. Алгоритм построения и ошибки.
Примеры и кейсы из научной и научно-
образовательной сферы. Роль сообщества в
развитии личного бренда. Практическое занятие. Инструменты искусственного интеллекта для создания и развития личного бренда. Создание изображений с помощью нейросети. |
2 |
| Итоговая аттестация: зачет | 2 |
Преподаватели
Пупышева
Надежда
Васильевна
Надежда
Васильевна
Руководитель научно-образовательных и медиапроектов.
Опыт работы в области научных медиакоммуникаций более 15 лет.
Подробнее
Опыт работы в области научных медиакоммуникаций более 15 лет.
Подробнее
Извольский
Алексей
Викторович
Алексей
Викторович
Опыт работы с внешними коммуникациями, управлением
коммуникационными проектами в государственных учреждениях более 7
лет.
Подробнее
Подробнее
