Видеоматериалы

Видеоматериалы

Зачем и как изучать потоки наносов и загрязняющих веществ в речном бассейне

В.Н. Голосов о программе повышения квалификации «Потоки наносов и транспортируемых с ними загрязняющих веществ в речном бассейне». Деятельность человека кардинально изменяет потоки вещества в речных бассейнах. Чтобы определить оптимальные экономически выгодные и экологически оправданные почво- и водоохранные мероприятия, необходимо понимать и владеть набором методов исследований потоков наносов по пути их транспортировки со склонов в постоянные …

Зачем и как изучать потоки наносов и загрязняющих веществ в речном бассейне Читать далее »

Зачем исследовать эрозию почв? Тренды изучения глобальной водной эрозии

В.Н. Голосов о том, какие опасные процессы и явления могут предотвратить знания об эрозии почв и своевременные превентивные меры. А также о трендах в вопросах изучения глобальной водной эрозии. Валентин Николаевич — разработчик и преподаватель программ повышения квалификации «Потоки наносов и транспортируемых с ними загрязняющих веществ в речном бассейне» (https://clck.ru/36dHoa) и «Эрозионные процессы на антропогенно …

Зачем исследовать эрозию почв? Тренды изучения глобальной водной эрозии Читать далее »

Как писать научные тексты на английском языке? Проблемы и решения

Сергей Чалов о том, как эффективно писать научные тексты на английском языке, с какими проблемами мы сталкиваемся и как их можно решать? Сергей – д.г.н., заведующий НИЛ ЭПиРП геофака МГУ, научный руководитель Научно-образовательного центра при НИЛ ЭПиРП географического факультета МГУ, преподаватель программы дополнительного образования «Академические навыки для молодых ученых», https://clck.ru/36BCeK.

Качество вод. Водопользование. Тренды и программы допобразования

Рассказывает Оксана Ерина — разработчик программ повышения квалификации «Оценка качества природных и питьевых вод» (https://clck.ru/362Gbb) и «Использование водных ресурсов на территории РФ: теория и практика» (https://clck.ru/362Gfb).

Медиакоммуникации и наука. Программы допобразования для детей и взрослых

Рассказывает Надежда Пупышева — разработчик и преподаватель образовательных программ «Научные коммуникации и медиапроекты» (для взрослых, https://clck.ru/35ickh); «Медиакоммуникации и наука» (для детей 9-15 лет, https://clck.ru/35icp2).

Отбор проб жидкости с помощью пипетки и дозатора

Рассказывает Константин Запорожский — преподаватель программы повышения квалификации географического факультета МГУ «Гидрохимические методы исследования морских вод. Показатели первого дня, теория и практика определения». Изучить содержание программы и зарегистрироваться на обучение: https://progeografiu.ru/programma1-gidrohimicheskie-metody/

Использование ПДК при оценке качества воды

Рассказывает Оксана Ерина — разработчик и преподаватель программ повышения квалификации географического факультета МГУ «Оценка качества природных и питьевых вод» (https://clck.ru/34xMjA) и «Использование водных ресурсов на территории РФ: теория и практика» (https://clck.ru/34xMgM).

Особенности и правила измерения pH морской воды

Рассказывает Юлия Башина, руководитель испытательного лабораторного центра ООО «Аналитический центр МГУ», преподаватель и соразработчик программы повышения квалификации «Гидрохимические методы исследования морских вод. Показатели первого дня, теория и практика определения».

Прокрутить вверх